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miércoles, 12 de septiembre de 2012

LA LUCHA ESTUDIANTIL EN QUEBEC. Una huelga ejemplar que dura más de 6 meses.

Quebec vive momentos de agitación como nunca antes en su Historia. A las reiteradas ansias de independencia por parte de una importante parte de su población se sumó el pasado mes de Febrero la indignación por la nueva medida gubernamental del gobierno liberal de Jaques Charest de subir en un 75% las tasas universitarias. La nueva ley, totalmente contraria a las políticas sociales que durante años sirvieron de soporte a las democracias occidentales, se enmarca dentro del movimiento a escala mundial de privatización de la vida humana. Parece que no se atisba un final en las ansias capitalistas de los alumnos de la escuela de Chicago, empeñados en sangrar, día a día, cada una de las victorias sociales de los últimos 150 años.

En este caso, sin embargo, resulta que los estudiantes quebecuas no se lo están poniendo nada fácil al gobierno y mantienen una lucha bien organizada con una huelga de más de 6 meses que arrancó en Febrero y que, además, se ha visto secundada por infinidad de marchas y manifestaciones llegando a paralizar la ciudad durante semanas enteras. Justamente pudimos vivir de primera mano la lucha estudiantil nada más aterrizar en Montreal. El 7 de junio, coincidiendo con la disputa de la Fórmula 1 en la ciudad, las protestas alcanzaban su punto álgido. La casa en donde nos acogieron Luciano y compañía era uno de los fortines del movimiento en el barrio obrero de Hochelaga. Durante esos días nos pusimos al día de una lucha totalmente silenciada fuera de las fronteras canadienses y que ha puesto en jaque al Partido Liberal y sus medidas antipopulares. Resulta que además de una huelga brutal respaldada por alumnos, familias y profesores, la lucha en la calle esta siendo uno de los pilares del movimiento, con marchas diarias por la noche. Algo que resulta realmente sorprendente por el consecuente desgaste que acciones así deberían provocar sobre la gente que acude cada noche a reclamar justicia.

Pero lejos de llegar a algún tipo de acuerdo, las medidas del aparato estatal no han hecho más que empeorar la situación y encrespar, aún más, los nervios de una población muy cabreada con la propuesta de aumento de tasas. Las promesas de aumentar paralelamente las becas y préstamos no son más que otra jugada de ajedrez ya que esto supondrá un aumento del endeudamiento para los que quieran cursar estos estudios. En la actualidad el 60% de los estudiantes acaban sus carreras con unas deudas por estudios de unos 15.000 dólares, según la Coalición Amplia de la Asociación por una Solidaridad Sindical Estudiantil, la cual representa a unos100.000 estudiantes. Esta claro que lo que se busca es dejar fuera del modelo educativo a las personas con menos recursos, pues pretende que las matrículas universitarias asciendan a 4.000 dolares anuales. Si bien la crisis internacional no ha golpeado con tanta virulencia en Quebec, la gente aquí no es tonta y sabe que con acciones como esta se pone en peligro el acceso universal (si es que este ha existido alguna vez realmente) a los estudios superiores. Un modelo tecnócrata que pretende asegurarse quién alcanza cotas de poder y quién no.

La última “idea” del gobierno ha sido la de introducir en mayo la llamada Ley 78 que persigue la criminalización de los estudiantes y meter el miedo en el cuerpo a todo aquel que sienta cercanía con las demandas de estos. Como principales “recetas” la ley prohíbe las concentraciones cerca de los centros que puedan entorpecer el acceso a otros estudiantes, niega el derecho a los trabajadores de estos centros de participar en protestas que alteren o detengan sus actividades y obliga la notificación de manifestaciones de 50 personas o más. Incumplirlo supone multas de hasta 5.000 dólares por día y participante, entre 7.000 y 35.000 para los dirigentes o portavoces y entre 25.000 y 125.000 para las asociaciones o federaciones estudiantiles o de trabajadores. Hasta Amnistía Internacional y observadores de la ONU han hecho pública sus críticas ante una medida totalmente desproporcionada y contraria a los “supuestos democráticos”. Tiempos oscuros. Pero, una vez más, la lucha estudiantil en Québec ha demostrado que van a por todas y dicha ley no ha hecho más que recrudecer las protestas y acercar a una cantidad cada vez mayor de gente a empatizar con los objetivos de las mismas. Durante las semanas que estuvimos en Quebec pudimos comprobar la virulencia de la represión del Estado, siendo detenido uno de los chicos que vivían en la casa donde parábamos, además de diferentes incursiones de la policía en casas de amigos, aplicando medidas del código antiterrorista en muchos casos. La mecha no tiene pinta de apagarse. Pronto las noticias sobre Quebec no podrán esconderse fuera de sus fronteras.


CRONOLOGÍA DE LAS PROTESTAS (Extraído del Periódico Diagonal)

18/03/2011 El Gobierno liberal de Jean Charest presenta sus presupuestos, en los que se incluye el aumento de las tasas universitarias, un 75% en cinco años, sin contar otras tasas exigibles por las universidades.
10/11/2011 200.000 estudiantes hacen una huelga de un día y 30.000 se manifiestan en Quebec contra la decisión del Gobierno.
13/02/2012 Se inician huelgas reconducidas semanalmente en varias universidades e institutos de formación profesional. Posteriormente se convierte en indefinida.
22/03/2012 200.000 estudiantes se manifiestan en Montreal. En el punto álgido de las movilizaciones, 300.000 estudiantes están en huelga.
24/04/2012 Empiezan las manifestaciones nocturnas, que se realizan a diario desde entonces.
14/05/2012 Dimite la ministra de Educación, Line Beauchamp. La sustituye Michelle Courchesne.
18/05/2012 El Parlamento aprueba la Ley 78. La ciudad de Montreal aprueba una normativa que prohíbe llevar la cara tapada en manifestaciones.
23/05/2012 700 detenidos en manifestaciones. Más de 2.500 desde febrero.
28/05/2012 Negociaciones fallidas. El Gobierno se niega a congelar las tasas en cualquier caso.
30/05/2012 En todo Canadá y EE UU se hacen caceroladas nocturnas de apoyo.
07/06/2012 Movilizaciones durante el Grand Prix de Fórmula 1.

Más info en:

 http://www.rebelion.org/noticia.php?id=154431

http://www.diagonalperiodico.net/Mas-de-cien-dias-de-huelga.html





viernes, 7 de septiembre de 2012

ENSEÑANDO REBELDÍA. Un repaso a la actualidad indígena en México


Este verano, trabajando entre campos de cerezas llegó a mis manos este libro, un libro diferente en su forma y en su contenido. En él, diferentes protagonistas del levantamiento popular que se produjo durante el año 2006 en la ciudad de Oaxaca, dan su visión de los hechos, sus reflexiones y aportan una visión diferente y muy personal a un conflicto más general que dura años en el Estado mexicano. La chispa de facto fue la represión sufrida por los maestros que protestaban en el zócalo de la urbe ante los continuos ataques contra el gremio de la educación en esta región. Lo cierto es que ya durante mi viaje en tierras mexicanas pude comprobar la fuerza de las comunidades indígenas y su papel activo en las luchas sociales, especialmente en Chiapas y Oaxaca, dos comarcas claramente indigenistas por naturaleza. Aún así, apenas si pude vivirlo de primera mano, por lo que la lectura de este libro fue realmente lo que me impulsó a investigar y conocer un poco más a fondo ya no sólo lo que aconteció durante esos meses en ese episodio concreto sino lo que implica históricamente este enfrentamiento entre el Estado y los pueblos de México.

A la mayoría de nosotrxs lo que nos llega es la lucha zapatista, con la imagen encapuchada del subcomandante Marcos. Y lo cierto es que su lucha y la repercusión de esta en la vida de los habitantes chiapanecos es más que notoria. A modo de resumen, el neozapatismo se fraguó en los albores de los años 80 cuando un grupo de personas se introdujo en la Selva Lacandona con el objetivo de preparar poco a poco un levantamiento armado que contara con el soporte social necesario para que este tuviera ciertas garantías de éxito. Así, en 1994 el denominado Ejército Zapatista de Liberación Nacional sale de la selva y se declara en rebeldía tomando diferentes puntos de la región de Chiapas. Esta fecha coincide con movimientos gubernamentales por parte de los diferentes actores del neoliberalismo, internos y externos, de introducir definitivamente a México dentro del nuevo orden mundial. Sin duda, una de las características más innovadoras de este movimiento ha sido la de saber presentar una doble cara en su lucha, ya que sin renunciar a las armas y a la defensa por medio de estas de sus objetivos, su principal motor ha sido crear una conciencia indígena “humanística y abierta”. Es decir, defender los intereses y la autonomía de las formas y costumbres indígenas y hacerlas públicas aprovechando los nuevos canales de comunicación “libre”. Esto produjo un aumento exponencial del conocimiento sobre la realidad de la opresión y de la lucha indígena más allá de las fronteras de México y ha sido uno de los principales bastiones defensivos del neozapatismo pues ha permitido que los diferentes gobiernos se lo piensen muy y mucho a la hora de atacarles.

El caso de Oaxaca tiene múltiples similitudes pero también algunas características propias. Esta región cuenta con la mayor cantidad y variedad de comunidades indígenas de todo el Estado y ha sido una de las más pobres históricamente Por tanto, el caso del levantamiento de 2006, más allá de la mecha que encendió todo y que tiene a Ulises Ruíz (gobernador de la ciudad de Oaxaca en ese entonces) como principal protagonista, responde a un agotamiento por parte de las clases oprimidas de las vías tradicionales de protesta para hacer valer sus derechos. La población de Oaxaca entendió que había que romper el tablero pues no existía otra solución posible ante tanta injusticia. Y lo hizo de una forma que sorprendió a todo el aparato estatal quien no pudo más que sofocar el levantamiento con el asedio y la represión más salvaje durante los 6 meses que duró la insurrección popular. En el libro es interesantísimo escuchar de primera mano como niñxs, ancianxs, curas, estudiantes, sindicalistas, periodistas y todo tipo de personas participaron de forma activa y violenta en una acción que tuvo como punto culminante la creación de la APPO (Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca), órgano de representación horizontal y revocable y que, sin duda, ha sido uno de los experimentos de autonomía ciudadana más importantes de la historia moderna. Durante el conflicto se produjeron 27 asesinatos, siendo uno de ellos el de Brad Will, periodista y activista de Indymedia estadounidense, donde el Estado, dando una vuelta de tuerca macabra, pretendia acusar a los oaxaqueñoscomo autores.

En Atenco la historia se repite. A primeros de mayo de 2006 la policía reprime y encarcela a más de 80 vendedores de flores de Texcoco y Atenco. Los vendedores llaman a la solidaridad y esta no se hace esperar, liderada por el FPDT (Frente de Pueblos en Defensa de la Tierra) y una autopista es cortada. La respuesta se convierte en uno de los mayores atropellos a los derechos humanos en la historia de México con palizas, detenciones arbitrarias y violaciones a mujeres recogidas por diferentes organismos internacionales. En este caso, el actual presidente recientemente elegido Enrique Peña Nieto fue el encargado de ordenar el ataque.



Atenco 2006

En todas estas situaciones varias conclusiones vienen a mi mente.
  1. La lucha indígena en México tiene mucho que enseñarnos. Presenta una clara estructura horizontal, en la que las asambleas ocupan un papel fundamental y de un modo activo y transformador. Es capaz de englobar a personas de diferentes estratos y condiciones, es decir, tiene un carácter abierto y pretende llevar la lucha por la justicia social más allá de las situaciones desfavorables de las que son víctimas directas. Saben combinar el discurso social radical en muchos casos unido con la lucha activa y el uso de la violencia como medio no únicamente de defensa sino de encuentro y transformación colectiva.

  2. El papel activo de la mujer, en un país en el que el machismo y el patriarcado son más que evidentes, siendo una lacra desde hace años, y dentro también de propios pueblos o comunidades donde su papel estaba reservado a las labores del hogar. Este sea quizá uno de los aspectos que más me sorprendió el libro de Enseñando Rebeldía, en el que diferentes mujeres cambiaron radicalmente su papel en su comunidad y su familia, corroborando de alguna manera que a veces las metas están inscritas en el propio caminar.

  3. Las reivindicaciones de estos pueblos tienen un marcado carácter anticapitalista, en el sentido de que reconocen e identifican al Estado y a la clase dominante del mercado capitalista nacional e internacional como sus enemigos directos, planteando una lucha frontal pero con un programa paralelo que en muchos casos no es más que ese vivir de otra manera que tanto daño hace al Poder Establecido.

  4. La intensificación y extensión de la represión policíaca-militar ante estas reclamaciones, en muchos casos ante actos no demasiado peligrosos en apariencia para el Sistema, muestran que tienen mucho miedo de que el poder de estas culturas y pueblos aumente. Por ello no dudan en actuar con toda su contundencia y medios posibles.


Por todo esto, tengo claro que la lucha indígena en México supone un ejemplo interesante del que aprender en muchos de sus aspectos y seguramente sea uno de esos faros que convienen observar de vez en cuando en ese construir otros mundos posibles.

Oaxaca 2006
Extractos del libro Enseñando Rebeldía. Historias del movimiento popular en Oaxaca (2011):

“Trabajamos con comunidades que se organizan en pos de su autonomía(...) No vamos a las comunidades a dar talleres. No llegamos de pronto y decimos, por ejemplo: ustedes tienen que aprender esto, sino que vamos y aprendemos con las comunidades”. (Leyla)

“Lo más importante es cambiar las relaciones de poder entre oprimido y represor. Estas relaciones existen incluso desde la misma familia, desde la misma comunidad, desde la misma colonia. El poder popular nace en la transformación de nuestras propias relaciones de poder, haciéndolas lo más igualitarias posibles”. (Leyla)

“No había teoría que pudiera explicarme lo que estaba pasando. Sentí que para lograr entender profundamente lo que estaba pasando en Oaxaca tenía que involucrarme”. (Silvia)

“El gobierno no cambió y la intimidación en Oaxaca continua, pero creo que el pueblo de Oaxaca sí se ha transformado. El movimiento nos hizo ver a la gente que nos rodea de otra manera. En vez de creer que los problemas son de los demás, entendimos que nos afectan a todos, en una manera más global. Creo que en las calles aprendimos a ser más humanos”. (Silvia)

“Un pueblo indígena es como los arroyos. Desde su manantial parten y van salteando todas las piedras, por más grandes que sean y suavemente siguen avanzando. A veces se tienen que meter debajo de los cerros y aparecen del otro lado. Y dondequiera que van pasando, como el agua que es, va haciendo que se germine la tierra”. (Antonio Gay)

“El proyecto neoliberal es un proyecto de muerte, está destruyendo la naturaleza. Pero la naturaleza es sabia y protesta. Por eso todos los hombres y mujeres, los pueblos indígenas, estamos invitados y exaltados a compartir esta concepción porque juntos con la naturaleza, la tierra, el sol, la luna, el río, las nubes, los árboles, las montañas, los pájaros, el mar, todos tenemos que luchar y caminar para conseguir una vida digna para todos. No nos podemos quedar pasivos. Tenemos que trabajar, doblar los esfuerzos. Tenemos que articularnos y retomar estos valores que nos han dejado nuestros antepasados en comunalidad. Esta lucha no es una semilla vana. Es una semilla que germinará y dará sus frutos”. (Carmelina)

Cartel Zapatista
“Creo que estamos creando alternativas:
  1. Nos organizamos más allá del desarrollo, al reivindicar nuestra propia definición de la buena vida.
  2. Tratamos de ir más allá de la economía y el capital. Nosotros, los llamados marginales, estamos logrando marginar la economía de nuestras vidas.
  3. Vamos más allá del individuo, al reivindicar nuestros ámbitos de comunidad.
  4. Caminamos más allá del estado-nación, al reivindicar un nuevo horizonte político.

Vemos la llamada globalización como un proyecto económico, que intenta arraigar en el planeta al homo economicus, el individuo posesivo nacido en Occidente, bajo la hegemonía de estados Unidos y el capital. Ese proyecto tiene dos caras más atractivas: una cara política, la democracia, y una cara ética, los derechos humanos. Estamos desafiando esas tres vertientes del proyecto:

  1. Resistimos a la economía transnacionalizada que invade y trastorna nuestras vidas.
  2. Vemos la democracia como una estructura de dominación y control.
  3. Percibimos los derechos humanos como el caballo de Troya de la recolonización.



    Para más información sobre este tema:

    Documental indispensable para entender el EZLN Caminantes (Fernando León de Aranoa, 2001)
     http://video.google.com/videoplay?docid=7468212532569184222&hl=ca

    Artículo sobre lo ocurrido en Atenco en 2006 
    http://eljuegodelacorte.nexos.com.mx/?p=1925

    Documental sobre el asesinato de Brad Will
    http://vimeo.com/16332460

    Blog oficial de la APPO (Asamble Poular de los Pueblos de Oaxaca)
    http://asambleapopulardelospueblosdeoaxaca.blogspot.com/




martes, 10 de julio de 2012

EL MOVIMIENTO Yosoy132 Y LA RESACA DEL FRAUDE ELECTORAL EN MÉXICO.

 
La corrupción en México es una cuestión que no se puede ocultar. Esta latente en infinidad de situaciones que atañen a las relaciones de poder entre la ciudadanía y cualquier tipo de autoridad estatal o privada. La policía, el ejército, los partidos políticos de uno u otro signo, las cúpulas de organizaciones sindicales, gremiales e incluso indigenistas y por supuesto, las empresas que controlan los medios de comunicación representan a la perfección esta condición de estafadores y encubridores vendidos ante la mínima oportunidad de ascenso personal. Por supuesto que no es una característica “mexicana”, esta situación se repite y perpetua en cada país y cada gobierno, por desgracia, en el mundo que compartimos. Sin embargo, es México uno de los países en el que este aspecto se muestra más evidente.

En este contexto, los meses que precedieron a las últimas elecciones realizadas en Julio de este año se caracterizaron por esta lacra que comentaba y que abarca desde la manipulación informativa habitual (intoxicación de la Otra Campaña, imparcialidad, ausencia de debates abiertos que engloben a todos los representantes, etc.) hasta la cadena de montajes policíacos para engordar las estadísticas de la lucha contra el narco o las continuas insidias de políticos y representantes ahogando cualquier proceso de autonomía ciudadana como ya pasara en 2006 en Oaxaca comprando a diferentes dirigentes de movimientos sociales.

Todo esto lo pude experimentar de una forma más o menos directa en el tiempo que estuve recorriendo el sur de México, especialmente en Chiapas donde la dirección de la policía optó por una campaña de acoso y derribo en la que diferentes detenciones e inculpaciones (así como palizas) fueron sufridas por diferentes personas de nuestro entorno. De ese modo, tener en tu casa unas cuantas plantas de marihuana te convertía en un narco más, siendo encarcelamiento en prisión de máxima seguridad la medida aplicada. Porque lo importante es engordar las listas y que los periódicos y los noticieros hablen de la excelente lucha contra el mundo del narco. Mientras tanto, seguimos conociendo casos de personas que habían tenido que abandonar sus negocios por culpa de la extorsión de ese mundo con la complicidad y pasividad de las autoridades locales que, por supuesto, viven en muchas zonas en connivencia con esa mafia.

Es entonces cuando uno se para ante un diario mexicano y piensa, claro, Peña Nieto va a ganar. No sé vosotrxs pero yo era el único candidato del que había escuchado hablar en España. Es decir, ES el candidato elegido por los poderes fácticos para gobernar y estaba claro que harían cualquier cosa para que eso sucediese. En este sentido es necesario hablar del movimiento denominado Yosoy132, surgido en las redes sociales tras la creación de un vídeo en el que 131 estudiantes de la Universidad Iberoamericana daban testimonio de su rechazo a la candidatura del PRI y respaldaban la acción que unos días antes se había producido en dicha facultad. En ella, Peña Nieto fue increpado por un grupo de estudiantes al recriminarle su actuación en Atenco en 2006 cuando él era gobernador y en la que el candidato se reafirmó de su actuación en dicho caso, donde la represión policial y las torturas fueron evidenciadas en miles de testimonios, imágenes y vídeos. A raíz de ese hecho los estudiantes allí presentes fueron descalificados, puestos como provocadores, falsos estudiantes pagados por la oposición, etc. por parte no solo de los medios de comunicación, sino también por parte de otros candidatos y representantes completando así el círculo del espectáculo “democrático”.

Por supuesto, las elecciones fueron ganadas por el candidato del PRI con pucherazo incluido, falseo de papeletas, presiones y demás, más allá del típico proceso mediático de imposición de candidatos. El movimiento Yosoy132 salió a las calles con más fuerza todavía, pero para ese entonces parece que poco importaba. La rueda del circo de la democracia ya había engranado un nuevo paso hacía lo que debía ocurrir. Queda por ver la capacidad de las nuevas generaciones mexicanas de hacer suyo el espíritu de lucha indigenista y campesino que ha caracterizado a las gentes de este país a lo largo de su historia.

1ª Manifestación del movimiento Yosoy132 en México D.F. el 20/05/2012

Extracto de la 1ª Asamblea de Yosoy132:

“Diría Bertolt Brecht que un pueblo que olvida su historia está condenado a repetirla. Es por eso que nosotros, en representación de la mesa 14 de Memoria y Conciencia histórica, hemos traído por unanimidad de los compañeros que ahí asistieron, la justificación histórica de este movimiento.

El estado ha contado ya su historia, el silencio nos quiere dotar de olvido, ese silencio hoy lo rompemos para recuperar la historia, nuestra historia, la historia de todos los mexicanos, esa historia de la cual somos partícipes, herederos y continuidad.
No olvidamos los esfuerzos y las luchas de movimientos obreros y campesinos, el magonismo, el villismo, el zapatismo, el movimiento ferrocarrilero y el Movimiento Médico. No olvidamos los movimientos trascendentes de nuestra historia, la expropiación petrolera, el vasconcelismo, la lucha por la autonomía universitaria, la insurrección social armada en los años setenta. No olvidamos los procesos estudiantiles, ¡la defensa de los albergues del Instituto Politécnico Nacional en el '58!, ¡los movimientos estudiantiles de Tlatelolco en el '68! y ¡el Jueves de Corpus en el '71!. ¡No olvidamos tampoco la guerra sucia y sus desaparecidos!, ¡No olvidamos los presos políticos!, ¡las huelgas universitarias del '86 y del '99!.24
México, tus hijos te estamos diciendo esto, somos herederos de los fraudes electorales 25 del '88 26 y del 2006, de las crisis económicas del '82, del '96 y del 2008, somos herederos del ¡levantamiento armado del zapatismo!, ¡de la matanza de Acteal!, ¡de los impunes feminicidios en Ciudad Juárez, Chihuaha! y ¡principalmente en el Estado de México!. Hemos de alzar nuestra voz en este momento, ¡Sí!, ¡somos herederos de las represiones en Atenco y en Oaxaca en el 2006!. Sí, compañeros, el Movimiento 132 somos nosotros, somos la demostración de la indignación y la rabia de los niños muertos en la guardería ABC, ¡somos Wirikuta!27 28 29 ¡somos Cherán en Michoacán!30 31 32 , ¡somos Copala!, ¡somos la indignación ante la brutal fuerza del Estado!, ¡somos la indignación ante la guerra contra el narcotráfico y sus más de setenta mil muertos!. ¡Toda esta historia somos nosotros!, ¡justicia pedimos!, ¡justicia pedimos!, !por que éste es nuestro movimiento y vamos a luchar por ella hasta que se haga justicia!, ¡justicia!, ¡justicia!.
Toda esta historia hoy la reivindicamos y la revivimos, la revivimos en el vendaval de este movimiento, hoy decidimos y decimos ser 132, ser historia y ser la conciencia mexicana, !no olvidamos y reiteramos desde nuestra conciencia!, !hoy y siempre somos 132!. Mesa 14, Memoria y Conciencia.”

Para más información sobre este tema:




http://www.youtube.com/watch?v=fx7uM7c-sAE&feature=related